支教顶岗实习报告

支教顶岗实习报告9篇

在人们越来越注重自身素养的今天，报告对我们来说并不陌生，报告根据用途的不同也有着不同的类型。在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家整理的支教顶岗实习报告9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

顶岗支教实习是我们青海师范大学的一项重大举措，就师范生而言，其目的在于磨练学生在艰苦环境当中的毅力，培养一个准教师所需的基本教学技能，为日后方便从事教学工作提供一个训练平台，同时也为我们当中未来要从事教师职业的学生提供一个实践舞台，为他们今后的顺利教学奠定坚实的基础。

顶岗支教从06级开始到我们08级已经举行了三届，他对我们来说是个很好的锻炼机会，也是很好的体现自身价值的机会。我们可以通过顶岗支教实习给自己一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作（当然，有的与本专业不对口），可增强专业技能，锻炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来提高实践动手能力，为以后走上社会打下一定的基础。通过学习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是实习的真谛所在。

近一个学期的实习已经过去一半，回顾实习的日子，有辛酸，有欢悦。实习当中，我们收获颇丰，下面做具体介绍：

情况概述

在圆满结束校出征仪式之后，我们几位实习生（黄佳佳因参加9月中旬的全国司法考试比我们来晚了一步）于XX年8月30日乘大巴来到热水奥凯民族寄宿制完全小学，收到校领导的热情接待和款待。我们心中既喜出望外又忐忑不安，不知道等待我们的将是什么。这边开学晚，直到9月5号，校园的寂静才被学生的喧闹声所打破。初来乍到，人生地不熟。学生们也以好奇的眼光望着我们，偶尔有些尴尬。清闲的日子不长久，我们原以为这边是中学，到了之后才知道这是刚刚建立不久的小学。校长对我三个大学生十分看好，其他教师更是以一种欣赏的眼光期待着。我们被教务主任马老师指定为各年级的班主任。本身这边学生就少，由于生员不够，每个年级就是一个班，我——张俊被指定为四年级的班主任，同时给一年级的学生带语文；他——赵洪强被指定为一年级的班主任，同时给我们班带数学；另一个——黄佳佳被指定为五年级的班主任，同时给学前班的学生带数学。职责清晰后，我们便以一名教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及班级的管理中。接下来把我们实习班主任的工作做一总结：

班主任工作

由于学生少（全校总共近50号人），这对于我们班主任的工作压力减轻了不少。本班总人数只有七人，男生两名，女生五名。他们特别喜欢我，在我看来，在学校我们是师生关系，其实，我把他们当作我的弟弟、妹妹看待。在班里，他们总是围在我的周围……

第一堂课，我记忆犹新。讲《观潮》，先做了个自我介绍，之后导入新课，嘴皮子有些不利索，第一次正式在讲台上讲课，紧张在所难免。学生不以为奇，渐渐地，我真正地融入到这个班集体当中。学生特别听话，原先这个的班主任是李长芳老师，现在管电教，算年龄，我也比她小不了多少，她算是我的师姐。她跟我讲，这个班原来学习很出色，有几位学生特别有才，不过后来转走了，有些遗憾。现在这个班的情形不如以往，当了解到这些情况后，我觉得我这个班主任该有所作为了。

在班级管理方面，我遵循民主原则。首先选了班长和学习委员，大家从一年级到四年级一直在一起（有一个是从山西平遥转过来的，上完一学期还要回去，他的学籍还在那），感情很深，大家一致要求王兰艳同学当班长，马秀英当学习委员，我完全同意他们的选择。班委选出了之后，真正要做的就是如何把班级管理好，使班风良好。这对我来说很容易做到。共3页，当前第1页123

从20xx年8月中学到9月中学，我们正陆续的赶到自己的支教岗位，呆着我们的一枪热血，希望我们的半年过的有声有色，在07的引导下，我们义无反顾的走向了一个一个的恶小山村，我们坚信，那里使我们梦想开始的地方，我们带上大大小小的行李，启程了！

在实习地点，我们受到了校领导的欢迎，我们接受各自的教学任务；初上讲台，我们紧张又欣喜，第一次，我们面对的是活生生的孩子，不是我们自己的托，几节课下来，我们顺利的进入了状态，已经不是开始的紧张，我们在实习学校努力地工作，努力地表现的出色，为了让我们的每一天都有价值！

我们顶岗日子，最多不过150天，短短的150天，看似那么短暂，我们每一天都在努力地生活，想让我们的每一天过的有价值，因为这可能是我们这一辈子唯一站在讲台上的机会，我们希望支教的日子成为生命中美好的而回忆！

每一天，我们努力地备课，讲课，备课，讲课，重复着这样的生活，只有孩子们才会给我们的生活增添一点色彩，就这样平淡的日子里，一批批人才正在孕育，这个工作所创造的价值，和平淡的生活是成正比的！

10月，第一次月考，七年级的孩子是没有可比性的，但是他们之间还是会比较，整体上考得不太满意，所以我调整教学方案，继续摸索着。进行一次教学反思，然后针对自己存在的问题进行改正。同时月底的一次运动会，给七年级三各住宿班组织了一次节目，整体有一个开幕式的演出，经过精心的排练，效果还是喜人的，得到了校领导的好评。

11月份，长安区期中考试，我和师父的政治成为整个七年级考的最好的一科，均分高于区均分2分，虽然不多，但是我很满足，随着时间的推移，我们已经熟悉了生活，同时我们也进入了所谓的疲劳期，正如我们的三分钟热度，我们已经被这寒冷的冬天同化了，我们想尽办法提高自己的积极性，时间就这样过去了！

12月份，讲课几乎接近尾声，又一次燃起了我们的激情，因为我知道实习马上就要结束了，不知道以后是否有机会再次站在三尺讲台上，努力地想过好剩下的每一天。同时，学校里的作业又要求我们上交作业，在工作之余，有开始整理作业，其实也不算整理，我们日积月累的经验就已经是作业了。

1月份，实习接近尾声，经过四个月的实习，远离家乡的我们迫切的想要回家，但是，我们也舍不得这里的老师，这里的孩子们，这里的一切，都充满了属于我们的回忆。我们在忙着期末复习，希望孩子们可以在我们半年的教育下取得良好的成绩，我们的半年也算有价值了。第一次踏上讲台，我们带着小小的紧张，小小的激动，看着那群孩子们，一天天，一月月，我们慢慢适应了这里的生活，我们爱上了这片土地。中间，我们讲课——备课——讲课，重复自己的技能，同时，我们见证着自己的成长，我们跟着指导老师学习，我们和各个老师相处，现在，我们陆续的准备复习，我们也即将开始自己的最后一课。现在，我们害怕对孩子们说，“今天，是我们本学期的最后一节课...”想想，这半年的顶岗生活，我们洒下了汗水，我们也得到了丰收，我们看着孩子的成长，看着他们成绩的提高，一次一次的考 ……此处隐藏14130个字……的保洁情况。因为我会用当地的方言——桂柳话，所以我和学生的沟通交流省事多了。初三年级的学生是学校的“老大”，某些行为态度、价值观要改变，不是一朝一夕的事。105班属初三年级里比较难以管理的那一类，学生比较调皮捣蛋，但我还是没有放弃。每次维护纪律我都要软硬兼施。我通过与学生耐心的谈话，让学生明白在学校玩手机、通宵打网游、翻围墙外出买烟和吸烟、谈恋爱等的危害，并认真从思想上反省，在以后的学习生活中努力改进。同时我也不承诺放弃使用“严厉”的手段，例如呵斥、没收一些不该出现的东西，比如香烟，但我会让学生明白这样是为了他们能够更加健康快乐的成长。

我和学生们的年龄相差无几，也有许多共同语言，学生们很喜欢和我说心里话。我时常也耐心的倾听，并尽力的帮助学生解决一些青春期的烦恼，赢得了学生们的信赖。

本次的顶岗实习，无论在教学上还是在班主任工作上，我都感触颇深，获益匪浅。

教学上，我备课的理念也能更加的“贴近学生、贴近生活、贴近时代”，我的教学技能、教态都能展现自如，课件制作技术更加纯熟，处理课堂突发事件的能力也得到了非常大的提升。

班主任工作上，我掌握班级管理的基本套路和处理具体某项事情的方法，知道了要的关爱学生，打开与学生沟通的闸门，多用心的倾听，站在学生的角度想问题。特别是处在青春叛逆期的中学生，要多一点谅解和呵护，这样才能取得学生的信赖，“亲其师，信其道”。同时，班级的管理也不能太过于维护学生，还要“恩威并施”，适当的严厉是关爱学生的必要一招。

在教学上的不足之处是在课堂上控制不好一些非常调皮捣蛋的学生，适时的德育渗透也没能做得更好，教学理论有待进一步提高。在班主任工作上，在教育调皮学生上的方法还欠缺，太过于维护学生，让某个别学生有时变本加厉，不知悔改。

每一种生活，都有其价值，这是我坚信的。顶岗实习是我的选择，不管曾经的岁月带给我多少的疲惫，我始终无悔于顶岗实习。我也坚信信，本次顶岗实习让我更有信心去走接下的路。

一、树立正确的思想

作为一名支教生要知道我们在做的是一件非常有意义的事情： “促进城乡教育均衡发展，推动社会主义新农村建设 ”。在师大我们必须遵守校纪校规，来到抚宁县支教，自己的社会角色发生了改变，工作和学习的地方也发生了改变。但集体主义思想不能发生改变，纪律观念和时间观念绝对不能丢，一点也不能含糊，要始终贯穿在支教的整个过程。

我所在的学校是抚宁县坟坨中学，这是一所半寄宿制中学。学校有着：作息时间、课程安排、两操制度、教师值班日志、每周例会等制度和规定，必须得严格执行。这体现着一个人严谨的工作态度和良好的工作习惯。也只有自己以身作则，才能够正确的教导学生，培养学生良好的行为习惯和优良的道德品质。

我们赴昌黎、抚宁县支教队共 26名同学，都分配到了各个地方，我们仍然是一个集体，我们这是一项集体活动，个人行为表现的好坏直接反映了我们这个团队的面貌。我们大家都在努力做好自己的工作，为集体和个人争光。大家不为名利默默无私地工作，学生成绩的进步就是衡量我们工作好坏的一个重要指标。有些同学喊：吃不好、睡不好、条件差、太苦了。难道别的同学就是在天堂吗？这样的结果是：不可能因为你喊就能改变了现实，更不可能给调换地方。 “某某同学吃不了苦 ”就会放在人们的嘴边。有些同学如果行为习惯不好或是违纪，那便会在河北师范大学教育系统受到通报批评，这样的话，我们这个团队得到的评价就是： “整体还行 ”，就不会是 “圆满的完成任务 ” 。所以说：好事不出门，坏事传千里嘛。

二、尽心竭力地工作

到岗后，校长给我们安排工作、课程或是其它工作，我们用心去做，开动脑筋，巧妙构思，用科学、合理、合情的方法去做。责任心要强，一定要把它当成自己的事情，高效率、高质量的完成。更重要的是要勤快，善于发现需要干的事情，及时去做，使得使得学校地我们的工作能够认可。

我是名主要从事化学教学的顶岗实习生，在这所学校主要担任化学教学，也担当初三。 1班的班主任工作。同时由于历史教师怀孕待假，还临时担任历史课的教学工作。需要我做的工作很多，工作量很大。

在我实习的这所学校的每位老师工作都非常认真，充分利用有限资源或创造有利条件最大限度地把自己的知识传授给孩子们，提高他们的学习成绩，培养他们良好的行为品质。所以我积别人之所长补自己之所短，来完善学校化学教学工作。作为一名化学教育工作者，我热爱这份事业，愿意付出自己的心血。

三、充分展示自我能力

对于勇敢和坚强的人来说，困难是最好的伴侣。来到一个新的环境中应该具有一双火眼金睛，要善于发现工作中的空白和不完善，通过自己的智慧和双手把它改变。但是要遵循一个重要原则：在突出自己专业的前提下，再百花齐放，否则就会成为 “小猫钓鱼 ”。

看到该学校的文艺事业不怎么样，我们就开展了文化艺术节活动。丰富了同学门的课余生活。

在专业方面把别人不能做的，自己要把它拿下，把别人做不好的要把它做好！自己拿不下的要虚心请教或配合别人拿下，要合理合情，不能硬逞能，也不能干脆不做，它是辨证的。

四、微妙的人际关系

人不是以自然人生存于世，而是以社会人生存的。所以说在社会中就会遇到形形色色的人，支教学生在有些时候即使自己做的好，在同事们面前，要亲近、随和、虚心、不敢自吹，可是在自己的专业方面，做的必须完美，让别人心服口服，但切记，永远不能 “老王卖瓜 ”，例如有些老师想提前回家，跟我调课，我很痛快的就答应了，人家说： “莹莹以后你要是病了，困了，我给你上 ”这是同事之间最容易拉近关系的事情。如果不愿换，千万不要一口拒绝，要先找理由，委婉地拒绝，这样不伤感情。会上校长表扬了，他们也会说： “人家干的就是不错。 ”要学会融入，但大原则不能违背。

和领导之间永远是服从关系。建议要选择时机，委婉的提出，我是年轻人，即便人家不是领导，也是自己的长者，尊敬对方要放在首位，眼里要有活，腿要勤，社会上的司机，工头，上级领导也经常在，老校长有时也来，见什么人说什么话。要切记言多必失。

要具备会品对方的品性的能力。尊重、理解和宽容别人，主动和别人沟通，生活在一个人际圈会很受欢迎的。也要切记别人给自己 “穿小鞋 ”。

五、学会狭义的生活

人生做不完的事：吃、喝、拉、撒、睡。再加上七情六欲也许就是指导狭义的生活。

来到学校天气太冷，首先要解决的问题就是取暖，得会生炉子，炉子烧的旺，家才能暖和，还要注意烟筒的通气性， “人为实，火为虚 ”这是一句古话，确实有道理。碳的块大了，架起来，炉子才烧的旺。我们在学校是自己做饭，要卖炉具、煤气灶、锅、铲子、勺子、擀面杖、刀、案板等，其次是油酱醋、花椒、大料、葱、姜、蒜、味精、大米、白面、黄豆、绿豆，最后是日常蔬菜采购土豆和白菜，学生从家里拿，其他的要精打细算，一天工作，一顿忙活，坐在饭桌前，吃着自己亲手做的饭菜 ——惬意啊！

以上五方面所述，也许就是我逐渐走向成熟的标志吧！